教师

1.中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。

2.音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。

3.个中酸楚，无论是对教师还是学生，都可谓一言难尽。

4.如果信息技术教师基本功扎实，能准确地解答学生在信息技术领域中所遇到的各种问题，激发学生跃跃欲试的心理，就能轻松地调动学生主动学习的积极性，使之进入最佳思维状态。

5.学校的入学人数一年年地在增长，但是高质量的教师正在成群结队地离开教室。超过一百万的资深教师正面临退休，更多的人也正跨入这一行列。

6.人民教师，作为国家的建设者和教育者，应该干一行，爱一行，专心致志，勤奋学习，精益求精，博学多闻，遵纪守法，唯有如此，才能胜任教书育人的重任。

7.我心目中的北京农业职业学院，教师的知识是渊博的。他会给大家讲二战时的故事，侃侃而谈。

8.一百零四、老师的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐。

9.班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。

10.通过课前深度访谈、课堂实录和课后追溯式访谈，笔者发现，教师信念中的教学信念是教师信念的核心，对大学英语课堂教学产生直接的影响。