生学

1.协助学生学习开放自我，适应转变，并养成乐于求知，自强不息的精神。

2.热烈的学习愿望、明确的学习目的，是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作，是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的，并且首先是在课堂教学中实现的。

3.从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

4.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

5.人类模拟生物的结构和功能进行发明创造，形成了一门新学问———仿生学。

6.协助学生学习开放自我，适应转变，并养成乐于求知，自强不息的精神。

7.全忠知先生学识过人,能博闻强记,可否赠全忠一作。

8.中国留学生学习成绩往往一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。杨振宁

9.学生学生边读边在提前发下的纸上填写被抠掉的单词。

10.这一教育的着力点不仅是必要的，而且具有实现的可能性，坚持“三贴近”原则是提升学生学习内在需求性的根本途径。